THURSDAY 16 NOVEMBER 2017

ความรู้ที่ได้รับ :   วันนี้อาจาย์ได้ตรวจงานของอาทิตย์ที่ผ่านมาและได้แก้ไขข้อผิดพลาดของกลุ่มตัวเองจากนั่นอาจารย์ได้ให้นักศึกษาพับและตัดกระดาษ เป็นกิจกรรมที่นักศึกษาสนุกสนานมากและอาจารย์ได้ใช้กระดาษตัดออกมาเป็นรูปดาวและก่อนจะเลิกเรียนอาจารย์ได้เล่านิทานเล่าไปฉีกไป 

นี่ผลงานของหนู 

ประเมินตัวเอง: ทำได้ สนุกสนาน

ประเมินเพื่อน: เพื่อนให้ความร่วมมือทุกคน

ประเมินอาจารย์: สอนดีค่ะ 

THURSDAY 2 NOVEMBER 2017

ความรู้ที่ได้รับ:   วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มและให้ช่วยระดมความคิดในหัวข้อ "กิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการอ่านทางภาษาทั้ง 4 ด้าน " ฟังพูดอ่านเขียน และให้แต่ละกลุ่มนำเสนอ 

ประเมินตัวเอง:  ได้รู้จักการทำงานเป็นทีม 

ประเมินเพื่อน:ร่วมมือกันดี 

ประเมินอาจารย์:อาจารย์สอนเข้าใจ 

THURSDAY 19 OCTOBER 2017

ความรู้ที่ได้รับ: วันนี้อาจารย์ตรวจเครื่องแต่งกาย ผิดระเบียบบ้างไม่ผิดบ้างแต่อาจารย์ก็ตักเตือนกันไป ต่อมาอาจารย์ได้ใบ้คำเพื่อเอาไปสอนให้เด็ก สอนเรื่องการจัดกิจกรรมให้ตรงกับการพัฒนาการของเด็ก เช่น กิจกรรมเอื้อต่อเด็กทุกคน มีความยืดหยุ่น และมีความหลากหลายเพื่อให้เด็กได้เลือกตามความสนใจ ท้ายคาบอาจารย์ได้ให้ทุกคนวาดภาพความคิดของตัวเองและอาจารย์ได้เรียกให้ออกไปพูดเป็นกลุ่มๆ 

ประเมินตัวเอง:มีความรู็ใหม่ๆเข้ามา 

ประเมินเพื่อน:เพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือ 

ประเมินอาจารย์:อาจารย์สอนดี

THURSDAY 12 OCTOBER 2017

ความรู้ที่ได้รับ: วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาพูดชักชวนให้เพื่อนซื้อสินค้าที่ตัวเองขาย คิดการพูดประชาสัมพันธ์ 

ประเมินตัวเอง:ทำกิจกรรมที่อาจารย์ได้มอบหมาย แต่การคิดประชาสัมพันธ์หนูคิดผิด

ประเมินเพื่อน:เพื่อนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์:อาจารย์สอนเข้าใจ 

THURSDAY 14 SEPTEMBER 2017

ความรู้ที่ได้รับ:   วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมาอ่านคำคล้องจ้องที่แต่งมาให้นักศึกษาสมมติตัวเองเป็นคุณครูและให้เพื่อนเป็นเด็กๆ อาจารย์ก็ได้สอนว่าต้องทำยังไงพูดยังไงให้ดูดี เขียนคำคล้องจองให้เป็นที่น่าสนใจ 

ประเมินตัวเอง:ตั้งใจฟังเพื่อน พูดสมมติว่าตัวเองเป็นเด็กแล้วพูดตามเพื่อนที่กำลังสอนอยู่

ประเมินเพื่อน:เพื่อนเตรียมตัวกันมาอย่างดี อาจจะผิดบ้างแต่ก็ถือว่าดี

ประเมินอาจารย์:อาจารย์ให้คำแนะนำที่ดี

THURSDAY 7 SEPTEMBER 2017

ความรู้ที่ได้รับ:  เช้าวันใหม่กับการเรียนวิชาเอก วันนี้เรียนเรื่อง...แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย มุมมองต่อภาษาในการจัดประสบการณ์แบ่งเป็ยน 3 กลุ่ม คือ 1.มุมมองด้านของภาษา 2.มุมมองด้านหน้าที่ของภาษา 3.มุมมองด้านปฏิสัมพันธ์ และอาจารย์ก็ได้ให้ 5W  1H มาให้แล้วให้นักศึกษาเอา 5W 1H มาถามในเรื่องซินเดอเรลล่า เช่น ใครเป็นคนเอารองเท้าแก้วมาให้เจ้าหญิง ? และได้สอนการแต่งคำคล้องจ้องให้กับนักศึกษาพร้อมจับกลุ่มทำ ก่อนปล่อยอาจารย์ก็ได้แนะนำเกี่ยวกับการพูดคำคล้องจองการอ่านอ่านยังไงทำอย่างไร ฉันจะเก็บความรู้ที่อาจารย์สอนไปใช้ในอนาคต

ประเมินตัวเอง: วันนี้ตั้งใจเรียน เข้าเรียนตรงต่อเวลา ให้ความร่วมมือกับสิ่งที่อาจารย์ให้ทำ สนุกมากเลย อยากให้เรียนแบบนี้ไปเรื่อยๆ

ประเมินเพื่อน: เพื่อนน่ารัก ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือ แต่งคำคล้องจองได้กันอย่างดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารัก สอนสนุก ตั้งใจในการสอนนักศึกษาเป็นอย่างดี 

THURSDAY 31 AUGUST 2017 

ก่อนเริ่มเรียนอาจารย์ได้ให้นักศึกษาร้องเพลงที่อาจารย์แจกไปสัปดาห์ที่แล้วมา 5 เพลงพร้อมท่าทางประกอบและให้ฝึกสมาธิด้วยการทำมือซ้ายจับจมูก มือขวาจับจมูกทำสลับกันเพื่อฝึกสมาธิก่อนเรียนเช้าๆ 

ความรู้ที่ได้รับ :  สำหรับวันนี้ได้รู้เกี่ยวกับภาษาความหมายของภาษา หมายถึง การสื่อความหมายเป็นเครื่องมือในการแสดงความคิดและความรู้สึก ทักษะของภาษา ประกอบด้วย 1.การฟัง 2.การพูด 
3.การอ่าน 4.การเขียน และได้เรียนรู้เกี่ยวกับหลักทฤษฎีแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาของเด็กปฐมวัย

ประเมินตนเอง :  วันนี้ไปเรียนตรงต่อเวลาตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์สอน ตั้งใจร้องเพลง ทำท่าทางประกอบอย่างสนุกสนาน 

ประเมินเพื่อน :   วันนี้เพื่อนทั้งสองเซคตั้งใจเรียนตั้งใจทำกิจกรมที่อาจารย์ให้ออกไป ทุกคนตั้งใจเรียนดีค่ะสนุกสนานกับสิ่งที่อาจารย์ให้ทำ 

ประเมินอาจารย์ :  อาจารย์น่ารักใจดี ตั้งใจสอนนักศึกษาเป็นอย่างดี มาสอนตรงต่อเวลา มีเรื่องเล่าสอนนักศึกษาให้ข้อคิดกับเรื่องที่อาจารย์เล่าตลอด